Même les acquis de la Révolution française n’ont pas permis l’égalité hommes-femmes ou l’émancipation des femmes. Au XIXe s, la société française s’organise encore sur un modèle patriarcal. Le code civil de 1804 instaure la subordination de la famille...
Lire la suiteHomme des Lumières ayant collaboré à l’Encyclopédie, Condorcet participe, après la Révolution, à la mise en place de l'école de la République. "Il est nécessaire que les femmes partagent l’instruction donnée aux hommes. 1. Pour qu’elles puissent surveiller...
Lire la suiteJules Ferry, député républicain, prononce un discours sur l'importance de l'éducation des femmes. Du moment où les femmes auront droit à une éducation complète, semblable à celle des hommes, leurs facultés se développeront, et l'on s'apercevra qu'elles...
Lire la suiteCHAPITRE PREMIER. DE L’IMPORTANCE DE L’ÉDUCATION DES FILLES. Rien n’est plus négligé que l’éducation des filles. La coutume et le caprice des mères y décident souvent de tout : on suppose qu’on doit donner à ce sexe peu d’instruction. L’éducation des...
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L'alphabétisation est : -l'acquisition des connaissances et des compétences de base de lecture et d'écriture dont chacun a besoin, -un droit fondamental de la personne humaine (DUDH, a. 26). Il existe plusieurs formes d'alphabétisation. L'alphabétisation...
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I. Le gouvernement provisoire réforme la société. Un gouvernement provisoire s’impose. L'Assemblée refuse de reconnaitre Philippe d'Orléans, comte de Paris et petit fils de Louis-Philippe, comme son comme successeur. 24 février 1848 : Un gouvernement...
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