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-Depuis le XVIe siècle, Les Européens utilisent leurs atouts techniques pour découvrir le monde.
Aux XVIe-XVIIIe s : Ils s'approprient des terres aux Amériques (continentale, Caraïbes...), en Océanie...
-XIXe siècle : L'Europe s'industrialise.
Elle a besoin de ressources.
Des États partent à la conquête de nouvelles terres en Asie et en Afrique.
-Les Européens sont divisés et souvent opposés.
Mais ils redécouvrent la notion de 'civilisation' qu'ils transforment :
-XVIIIe s : =ensemble des pratiques culturelles pratiquées par une population qui le distingue des 'barbares'.
-XIXe s : =processus de diffusion des pratiques culturelles du monde 'civilisé' vers les 'barbares'.
I. Les Européens justifient la colonisation.
-Les Européens veulent accéder aux ressources outre-mer dont ils ne disposent pas :
-minerais,
-produits agricoles,
-bois...
L'économiste libéral Paul Leroy-Beaulieu évoque une 'colonisation commerciale'.
Ces matières premières manquent d'autant plus que les Européens ont perdu l'accès aux ressources d'Amérique Latine.
-Les Européens veulent des terres à exploiter pour leurs populations.
Certaines terres vont devenir des colonies de peuplement.
Ex : L'Australie pour la GB.
Ex : L'Algérie pour la France.
-Les Européens pratiquent une 'économie de prédation'.
Ex : Les Européens en guerre réquisitionneront les hommes.
-Les États voient la possibilité d'augmenter leur richesse et leur superficie.
=puissance.
-Les États voient l'occasion d'accroitre leurs connaissances du monde.
1830 : Le roi d'Angleterre Guillaume IV parraine la création d'une Société Royale de Géographie.
La géographie devient une 'science' de la colonisation ou une 'science de l'impérialisme'.
-Les États rivalisent lors des expositions universelles.
Ex : L'exposition universelle de Paris de 1900.
"Ville indochinoise" reconstituée au Trocadéro.
-Les Européens héritent d'anciennes conceptions du droit :
-un territoire 'sans maître' peut être approprié de manière légale,
-la souveraineté sur un territoire est liée à la souveraineté sur la population qui y réside.
-Les Européens veulent évangéliser et éduquer/civiliser les peuples des autres continents.
En GB : Rudyard Kipling évoque "le fardeau de l'homme blanc" (1899).
En France : Jules Ferry et Georges Clemenceau débattent sur le rôle colonial de la France (1885).
Dessin satirique de 1885 avec Clemenceau, Rochefort et Jules Ferry © Getty / Universal History Archive
Jules Ferry incarne le 'colonialisme républicain'.
Chaque puissance prétend coloniser de manière plus altruiste que sa rivale.
-Les Européens développent de nouvelles théories :
-celle de la civilisation/d'européanité,
-celle des races : racisme scientifique (Arthur de Gobineau...), racisme "ordinaire"...
-celle de l'orientalisme...
Une fête par Jan-Baptist Huysmans
-celle du "sauvage",
-Les Européens mettent en scène les indigènes lors d'exhibitions ou lors des expositions coloniales.
="zoos humains".
Ces exhibitions sont destinées au grand public.
Ex : Exposition universelle de Liège de 1905.
Reconstitution d'un "village sénégalais". Carte postale. 1905.
Le 'sauvage' est non civilisé, exotique mais hors normes.
Progressivement l'exotisme laisse place au 'racialisme'.
-Mais les opinions publiques se désintéressent de la question coloniale.
II. Les Européens s'emparent de l'Afrique et l'Asie.
Les Européens disposent de bateaux à vapeur puis à moteur.
Ils disposent d'un armement militaire plus sophistiqué que celui des peuples rencontrés.
Ils ont une véritable volonté d'étendre leur domination au delà de leurs frontières.
='colonialisme'.
-Les Européens implantent des comptoirs sur les littoraux.
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Ex : île de Gorée depuis le XVIe s.
-Les Européens envoient des explorateurs et des missions.
Ex : David Livingstone (médecin, missionnaire protestant, explorateur) en Afrique subsaharienne.
-Les Européens conquièrent les terres intérieures.
=processus de colonisation.
=processus d'appropriation de territoire, de ressources et d'assujettissement des populations.
1830 : Les Français se lancent à la conquête de l'Algérie.
L'Algérie est alors quasi indépendante de l'empire ottoman.
La France n'a alors aucun projet politique.
1834 : La France de Louis-Philippe annonce l'annexion de l'Algérie.
Motif : "tenir son rang".
L'émir Abdel-Kader résiste.
La conquête est violente : massacres de population.
La conquête s'achève en 1847.
La reddition d'Abd el-Kader, le 23 décembre 1847 par Régis Augustin.
1848 : La France y institue 3 départements.
=L'Algérois, l'Oranais et le Constantinois.
-1881 : Les Français impose un protectorat à la Tunisie.
1912 : La France impose un protectorat au Maroc.
-Les Européens s'implantent en Chine.
La GB remporte la "guerre de l'opium" (1839-1842) face à la Chine.
L'empereur de Chine souhaite interdire l'importation de l'opium.
Les Britanniques l'utilisent en paiement des marchandises importées (thé).
29 août 1842 : Le traité de Nankin accorde à la GB :
-l'accès à 5 ports chinois dont Shanghai,
-l'installation de marchands britanniques,
-une limitation des taxes douanières,
-la cession de Hong Kong.
1844 : Les États-Unis et la France obtiennent les mêmes droits.
Les Américains et les Européens délimitent des zones d'influence.
1856-1862 : Deuxième guerre de l'opium.
-Les Britanniques et les Français s'emparent du littoral asiatique.
1874 : Les Britanniques s'installent en Malaisie comme "résidents".
Les Français s'emparent de la péninsule indochinoise.
1877 : Les Britanniques proclament l'Empire des Indes.
-La conférence dure du 15 novembre 1884 au 26 février 1885.
Les grands États européens et les États-Unis participent.
La conférence a pour but d'organiser le partage de l'Afrique.
-La conférence fixe :
-la liberté de commercer sur les fleuves Niger et Congo,
-la possibilité d'annexer des territoires à condition de les occuper,
-la nécessité de respecter les territoires des autres puissances européennes présentes.
-La conférence ne fixe pas de tracé de frontière.
Les États européens signent des accords bilatéraux pour régler leurs conflits.
-Les Français s'emparent de la majeure partie de l'Ouest de l'Afrique.
Les Britanniques s'emparent de la majeure partie de l'Est de l'Afrique (de l’Égypte à l'Afrique du Sud).
Ils cherchent à sécuriser le canal de Suez et la route des Indes.
Les autres Européens se partagent le reste.
III. Deux grands empires dominent le monde.
-L'empire britannique est le plus vaste.
1922 : 30 M de km²/400 M d'habitants.
1931 : La GB crée le Commonwealth composé d’États autonomes (=dominions) qui reconnaissent le souverain d'Angleterre.
=traité de Westminster.
-La GB est alors la 1ère puissance mondiale.
Elle maîtrise les routes maritimes grâce à la domination de la Royal Navy.
Elle impose sa domination financière grâce à la City et à la livre sterling.
-L'empire français est le 2e empire du monde.
1914 : 10 M de km²/50 M d'habitants.
-Certaines colonies sont des colonies de position.
Ex : Singapour pour la GB.
=port d'escale, civil et militaire.
-Certaines colonies sont des colonies d'exploitation.
Ex : Madagascar/France annexée en 1896.
-D'autres sont des colonies de peuplement.
Ex : l'Algérie/3 départements français.
Les premiers colons sont des militaires puis des condamnés politiques.
-Certains sont des États autonomes.
Ex : le Canada/dominion britannique en 1867.
-D'autres sont des protectorats.
Ex : La Tunisie (1881:traité du Bardo) et le Maroc (1912/traité de Fès) pour la France.
-Il existe une exception : Le roi des Belges Léopold II obtient le Congo comme propriété personnelle de 1885 à 1908.
-Les Britanniques utilisent les élites locales comme des relais.
Ils pratiquent l'"administration indirecte".
=indirect rule.
Ex : En 1947, les Indes sont composées de 565 États princiers dont le prince est allié à la couronne britannique.
-Les Français imposent directement leurs ordres.
Ils pratiquent l'"administration directe".
-Les Européens s'approprient les terres au mépris des populations locales.
Ex : en Algérie.
-Les Européens imposent le travail forcé.
Ex : au Congo belge, à Madagascar.
Ex : La construction du chemin de fer Congo-Océan de 1921 à 1934, long de 885 km, fait entre 17-20 000+.
-Les Européens assujettissent les populations locales.
Ex : en Algérie.
Aucun droit politique n'est accordé aux populations d'origine algérienne.
Ils sont des 'sujets' et non des 'citoyens'.
Seuls les Juifs sont reconnus citoyens français à partir de 1870.
=décret Crémieux.
Ex : en Algérie.
Un statut spécial est appliqué aux autochtones dès 1830.
Ce régime est formalisé par un 'code de l'indigénat'.
=ensemble de mesures de disparates destinées à maintenir l'ordre colonial.
=mesures contraires au droit français :
-amendes et réquisitions de biens collectives sont possibles,
-reconnaissance d'infractions spéciales : désordre sur un marché, absence de permis de voyager...,
-impôt colonial.
=régime administratif et judiciaire spécial.
La France l'impose progressivement à toutes ses colonies.
Ex : En Indochine en 1881.
IV. Les États européens expérimentent la guerre moderne.
-En Afrique du Sud.
Les Hollandais sont installés depuis le XVIIe s.
Les Britanniques sont installés au Cap depuis les années 1820.
Les Britanniques convoitent l'or du Transvaal.
Britanniques et les Hollandais s'affrontent.
2 conflits éclatent :
-1880-1881,
-1899-1902 (75 000+),
=guerres des Boers.
Les Boers (=fermiers) sont installés en Afrique du Sud depuis le XVIIe s.
Les Britanniques convoitent leurs terres et les mines de diamants.
Les Britanniques enferment les Boers dans des camps.
Boer prisoners in a camp at Bloemfontein during the Second Boer War, 1899-1902.
1902 : Le traité de Vereeniging met fin au conflit.
Les Républiques boers sont intégrées à l'empire britannique.
=Union d'Afrique du Sud (à partir de 1910).
-En Chine.
Les Boxers luttent contre la présence étrangère en Chine.
=société secrète : Les poings de la justice.
Ils appartiennent au Mouvement de l'union de la justice et de la concorde.
1899-1901 : Les puissances alliées (États-Unis, France, Russie...) écrasent la révolte des Boxers.
50 000+ ?
L'Empire chinois est placé sous tutelle étrangère.
En Afrique.
1889 : Les Allemands s'installent en Namibie.
Les Allemands utilisent le travail forcé, la malnutrition et les mauvais traitements.
Les populations locales se révoltent.
1904-1908 : Les Allemands exterminent les Hereros (60 000) et les Namas (10 000).
1905 : ouverture de camps de concentration.
1908 : Fermeture des camps.
Les survivants sont déportés au Cameroun.
=1er génocide du XXe s.
Conclusion :
-Les rivalités coloniales entre Européens (crises d'Agadir de 1905 et 1911) sont un des facteurs déclencheurs de la PGM?
-La domination coloniale entraine des revendications d'indépendance.
Jean-Marc Goglin (Ph D)
